Inculcar el valor de la amistad en los niños desde una edad temprana puede tener una enorme repercusión en su desarrollo. No solo les anima a hacer nuevos amigos, sino que les ayuda a ser más selectivos en las relaciones que establecen y a valorarlas más, por lo que suelen tener amistades más duraderas. Obviamente, no se trata de transmitirles ideas preconcebidas sino de promover una actitud crítica y una conciencia moral para que sean los niños quienes se formen su propio concepto de la amistad.

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En muchas ocasiones, cuando en la vida adulta hay problemas emocionales, parece que la infancia es la única involucrada, pero en realidad, no todos los problemas se remontan a la madre. Después de todo, hay otra persona involucrada en la crianza (o al menos la creación) de un niño. Además, hay muchas otras personas importantes en la vida de un niño que influyen en él o ella. Hay hermanos, abuelos, tías y tíos, padrinos, amigos cercanos de la familia, canguros, educadores, maestros, compañeros y otras personas que interactúan regularmente con un niño.

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Como decía María Montessori, cuando se habla con las personas y sobre todo con los niños, la voz debe ser bajita y respetuosa… Si se alza la voz solo debe ser para cantar. El cerebro de los niños se bloquea cuando les gritan por lo que no aprenden y sienten un estrés emocional que les hace sentir mal. Solo tienes que pensar en cómo reaccionas tú cuando te gritan… probablemente sientas ansiedad, ira y rabia cuando te hablan con un tono más alto de lo normal.. Un niño no entiende por qué le hablan mal, su cerebro desconecta de la persona que le grita, y lo peor de todo es que también puede sentir miedo.

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Es importante que sepas diferenciar un niño tímido de uno introvertido. Cuando un niño es introvertido disfruta de la soledad, tiene pocos amigos por elección y no se siente triste o mal por ello. Cuando un niño o una persona de cualquier edad es tímido siente anhelo de ser más sociable y envidia las habilidades sociales de aquellas personas que se muestran más extrovertidas en su entorno. Una vez que sabes la diferencia y te has dado cuenta de que tu hijo es tímido, entonces es importante que tengas en cuenta lo expuesto a continuación. Son errores comunes que en ocasiones se cometen sin siquiera percatarnos.

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Todos los padres quieren lo mejor para sus hijos, pero en ocasiones ese deseo de que todo esté bien hace que el comportamiento paterno no sea el adecuado. Para que los niños cumplan las expectativas académicas que impone la sociedad y que los padres quieren que cumplan para que puedan avanzar académicamente, los años escolares deben sacar buenas notas en las pruebas y exámenes y esto hará que los padres puedan ejercer cierta presión en los pequeños. Muchos padres ponen mucha presión sobre sus hijos para que obtengan calificaciones perfectas, sin que importe lo que suceda con ellos en sus emociones. Esto es peligroso para la salud emocional de cualquier niño porque estaría sometido a un estrés y una ansiedad totalmente innecesaria en la niñez.

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Entre las diferentes medidas que podemos adoptar dentro de la familia para prevenir el abuso infantil está el enseñar a los niños el valor de su cuerpo. El significado que el niño desarrolla sobre su propio cuerpo depende en gran medida de lo que nosotros le enseñemos sobre el mismo. No se protege lo que no se valora. Si le enseñamos al niño que su cuerpo no es importante, el niño aprenderá que otros pueden decidir y actuar sobre su cuerpo; favoreciendo que sea más vulnerable al momento de reconocer y afrontar una situación de riesgo. La vida cotidiana se puede volver el escenario idóneo para enseñar a los niños a dignificar, significar y trazar los límites de su cuerpo. Aquí comparto algunos principios para enseñar a los chicos el valor y la protección de sus cuerpos. Éstos los he construido en base a mi experiencia en la atención a niños, niñas y adolescentes.

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Hablar sobre la menstruación no debe ser una gran charla que se debe hacer en una edad en particular. En lugar de eso, inicie pronto esa conversación y vaya profundizando más a medida que su hijo se vaya haciendo mayor. Las niñas y los niños necesitan disponer de una información fiable sobre la menstruación. Por lo tanto, ¡asegúrese de hablar sobre el tema tanto con su hija como con su hijo!, es un tema que no se debe convertir en tabú, debe ser explicado como algo normal que ocurre como parte de un ciclo en la naturaleza.

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La vida está llena de obstáculos, que nos hacen aprender y avanzar. Aunque lo intentemos no podemos evitar los obstáculos y tampoco podemos evitárselos a los niños. Será la capacidad de superar los obstáculos lo que nos lleve a obtener el éxito y a lograr nuestras metas. Así por ejemplo un niño que aprenda de pequeño a superar sus obstáculos, será capaz de enfrentarse a diferentes situaciones de su vida de adulto, buscando una solución alternativa, como por ejemplo ante la pérdida de un trabajo o una ruptura de pareja. La superación de obstáculos y la capacidad de enfrentarse a la adversidad es muy importante, y va a ser una de las claves de su felicidad.

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Dar la noticia de la llegada de un hermano a un niño de dos a tres años puede ser fácil, pero también frustrante. Los padres nos planteamos preguntas del tipo: ¿Cuándo y cómo decírselo para que lo entienda y no se sienta destronado? ¿Qué hacer para que no tenga celos del bebé? Conocer las respuestas nos será de gran utilidad como padres, teniendo presente que no todos reaccionaran de la misma manera, y que otros niños podrán estar emocionados a la idea de ser hermanos mayores hasta que nace el bebé y ve que sus padres ahora no solo le brindan atención a él sino a su hermano o hermana menor.

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Nuestros niños siempre quieren explorar,  probar y hacer nuevas actividades cada día. Igualmente ellos ven adultos o pares que triunfan, ya sea escribiendo o haciendo el mejor slime que han visto;  en ocasiones se encuentran con obstáculos impidiéndoles alcanzar las metas anheladas, truncando sus objetivos y expectativas, se dan cuenta que no siempre van a triunfar en el primer intento, que para lograr llegar a lo que desean se requiere perseverancia y múltiples intentos, vemos niños que se frustran con sus intentos fallidos y sienten que chocan con una pared, impidiéndoles completar lo propuesto y anhelado, al encontrarse con la primera decepción, muchas veces desisten, por eso el acompañamiento de los padres o adultos responsables es importante, la guía de ellos les ayuda a pensar ¿Qué pasa si fracasó de nuevo?, ¿Qué pasa si no lo intento?, pero para que el niño lo piense y lo comprenda es necesario que el adulto lo oriente, ayudarles a tramitar su frustración, a superar el miedo, lo podemos lograr a través del dialogo, lecturas de cuentos, a través del juego o del ejemplo podemos enseñarles que es mejor intentar así fracase. Sigue leyendo «La decepción en los niños» →