La idea de juegos constituye un elemento que podríamos decir que es básico y vital en la vida temprana de un niño/a. Los niños/as necesitan mantener su mente activa para crecer y desarrollar sus capacidades correctamente, y que mejor manera que hacerlo mediante el juego donde nuestros hijos/as aprenderán a reconocer el mundo a través de la diversión. Haré un pequeño paréntesis, cuando hablamos de juegos y diversión, no nos referimos a que debemos dejar a nuestros niños/as jugar por horas en un vídeo juego o en el computador, hablamos de juegos de carácter formativo, estos juegos pueden ser: adivinanzas, rimas, trabalenguas, cuentos o hacer uso de la música para estimular a tus hijos/as. Cuando hablamos de juegos vitales para el desarrollo de tus niños/as, son aquellos que los mantienen pensando constantemente, son juegos que buscan despertar nuevas capacidades. Sigue leyendo «Los niños/as y el juego»
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Educando un niño/a positivo/a
Cuando hablamos de educar en positivo a nuestros hijos/as, ¿Qué se nos viene a la cabeza?; a mi inmediatamente se me viene una escena llena de risas y juegos, un espacio donde no hay regaños, ni castigos, un espacio colorido y alegre. Pues bien ¿qué dirías si te cuento que educar en positivo no tiene nada que ver con los juegos y la diversión de tu hijo/a?. Educar en positivo es brindarle confianza, amor y comprensión a tu hijo/a, es permitirle desarrollar su creatividad sin limites, es aceptar que como cada ser humano tenemos capacidades y limitaciones, pero que sin importar esto siempre les vamos a motivar y apoyar para que crezcan con seguridad y confianza en si mismos. Si son lectores frecuentes de 123pormi se darán cuenta que cada día llegamos a la misma conclusión, debemos brindar suficiente amor y cariño a nuestros/as hijos/as para que crezcan sanos y fuertes. Pero el amor y cariño también significa imponer normas y limites, corregir acciones indebidas cuando es necesario. Si como padre o madre te sientes mal al imponer la norma debes tener presente que para educar un niño/a positivo, debes comprender que somos parte de una sociedad, que interactuamos y que todos tenemos unas reglas que son fundamentales para vivir en armonía. Sigue leyendo «Educando un niño/a positivo/a»
Sopa de letras flores
Sudoku
El autoestima de los niños y niñas
Podemos definir autoestima como el reconocimiento de una persona de su propio valor, es comprender todo lo que somos, con nuestras cualidades y limitaciones, siempre reconociendo que somos únicos, maravillosos y que valemos la pena. Recuerden cuando eran niños/as y piensen en todos esos momentos cuando fallaban, o no cumplían las expectativas de otras personas. ¿Recuerdan que pasaba?, pues en mi caso, mi autoestima caía, empezaba a dudar de mis capacidades, me preguntaba como otra persona era capaz y yo no o hasta llegué a rendirme y no quería intentar nunca más. Y si para mi fue difícil, yo que estaba rodeada de amor en un ambiente en el que fracasar no era algo malo, sino algo que me ayudaba a fortalecerme, imagínense a todos esos niños/as cuya autoestima ha sido menguada porque no hay alguien que les diga que son maravillosos/as y que el fracaso cuando lleva consigo un levantarse para continuar los hace aun .mas grandes porque siempre tendrán la oportunidad de volver a intentar, hasta lograrlo. Sigue leyendo «El autoestima de los niños y niñas»
Sopa de letras Departamentos de Colombia
Sopa de letras Salud emocional
La salud emocional en los niños/as
Podríamos definir la salud emocional como: Un estado donde tenemos control de nuestros sentimientos, comportamientos y emociones, hasta tal punto donde no generan problemas para un individuo llevar una vida sana. Como adultos, sabemos que está bien y que está mal, sabemos qué debemos hacer para no atentar con nuestra vida y comprendemos que necesitamos de estabilidad emocional para llevar nuestra vida de una manera sana. Los/as niños/as apenas empiezan a desarrollar criterios para comprender todas las emociones que les rodean, a veces puede ser abrumador para un niño/a la idea de las emociones, la idea de sentirse bien consigo mismo en cada momento. Sigue leyendo «La salud emocional en los niños/as»
Sudoku
Una mirada al niño/a saludable
“En asuntos importantes, nadie puede saber más que el propio niño”
John Holt
Cuando hablamos de niños o niñas inmediatamente se nos viene a la mente movimiento, alegría, risas, abrazos, besos, y entrega hacia los/as demás, buscan ser amados/as, reconocidos/as y protegidos. Hoy en 123pormi.co queremos hablarles sobre los/as niños/as saludables, pues bien, para hablar sobre este tema definimos primero que es la salud según la OMS “un estado de completo bienestar físico, psicológico y social, y no sólo la ausencia de enfermedad”, y complementaría como la calidad de vida de una persona que permanece a través del tiempo generando un equilibro emocional que repercute en el cuerpo. Ahora bien, definamos quién es el niño/a según (D, R, & G, 1998) son “seres únicos e irrepetibles, gestores de su permanente proceso de crecimiento y desarrollo, interactúan con su medio y con los adultos de ese medio”, refieren además que “El/la niño/a es un sujeto que siente, desea, comunica, actúa y responde a estímulos”, los adultos tenemos un rol importante que desempeñar frente a ellos/as permitiendo que vayan desarrollando su propia personalidad y no imponer en ellos/as la nuestra, cuando esto se permite de forma natural los/las niños/as aprenden a identificarlo e interpretarlo de forma positiva y armoniosa durante su curso de vida. Sigue leyendo «Una mirada al niño/a saludable»
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