If pedagogues, psychologists and especially teachers agree on something, it is that boys and girls must have clearly defined rules and limits. This shows them the way and lets them know where they can move and how far they must go, without ever stumbling on that path. But what is the most effective way to establish them? Can you put rules and limits on children from play? What steps do you have to follow?
Sigue leyendo «Create limits through games»Autor: 123pormico
Poner limites a traves del juego
Si en algo coinciden pedagogos, psicólogos y sobre todos maestros, es que los niños y las niñas deben tener unas normas y límites claramente definidos. Esto les indica el camino y les hace saber por dónde pueden moverse y hasta dónde deben llegar, sin que por ello, alguna vez tropiecen en ese camino. Pero, ¿cuál es la forma más efectiva de establecerlos ? ¿Se pueden poner normas y límites a los niños desde el juego? ¿Qué pasos hay que seguir?.
Sigue leyendo «Poner limites a traves del juego»Age classification and toy safety
Toy safety is the practice of ensuring that toys, especially those made for children, are safe, usually through the application of set safety standards. In many countries, commercial toys must be able to pass safety tests in order to be sold. In the U.S., some toys must meet national standards, while other toys may not have to meet a defined safety standard. In countries where standards exist, they exist in order to prevent accidents, but there have still been some high-profile product recalls after such problems have occurred. The danger is often not due to faulty design; usage and chance both play a role in injury and death incidents as well.
Sigue leyendo «Age classification and toy safety»Developing social abilities with board games
Board games stimulate participation, prioritize the enjoyment of the process over the results, contribute to physical, cognitive and social development, and promote the understanding of sports rules and regulations. These are some of the advantages of board games highlighted by world experts such as the Spanish José Luis Linaza, professor of Evolutionary and Educational Psychology at the Autonomous University of Madrid and member of the Children’s Game Observatory.
Sigue leyendo «Developing social abilities with board games»Aprendizaje social en los juegos de mesa
Los juegos de mesa estimulan la participación, priman el disfrute del proceso frente a los resultados, contribuyen al desarrollo físico, cognitivo y social, y favorecen la comprensión de las reglas y normas deportivas. Éstas son algunas de las ventajas de los juegos de mesa que destacan expertos mundiales como el español José Luis Linaza, catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid y miembro del Observatorio del Juego Infantil.
Sigue leyendo «Aprendizaje social en los juegos de mesa»The influence of games in the attitude of children
Playing not only means having fun, it is also an activity that helps the little ones in the house to develop in multiple aspects. In fact, if it is observed well, parents can learn a lot from their children since in these moments children show their preferences, choices and can even give indications of their social or introverted behavior.
Sigue leyendo «The influence of games in the attitude of children»La influencia de los juegos en el comportamiento de los niños
Jugar no solo significa divertirse, también es una actividad que ayuda a que los más pequeños de la casa se desarrollen en múltiples aspectos. De hecho, si se observa bien, los padres pueden aprender mucho de sus hijos ya que en estos momentos los niños muestran sus preferencias, elecciones e incluso pueden dar indicios de su comportamiento social o introvertido.
Sigue leyendo «La influencia de los juegos en el comportamiento de los niños»The stimulation through games
Play is the main activity of the child during his first years of life, it is the one to which he dedicates the most enthusiasm, energy, and above all, the one he is most excited about. It is estimated that more than 60% of the time that a child spends awake he dedicates it to playing, and the best thing is that he does it of his own free will, naturally. In fact, it is the only activity that does not need instruction because the child plays almost instinctively. Therefore, children’s play is much more than just fun: it is a learning process for adult life through which the child learns everything about her environment. Not in vain many assure that it is the first test of the life. Through play, the child begins to interact with everything that surrounds him, knows his environment and develops his skills.
Sigue leyendo «The stimulation through games»La estimulación a través del juego
El juego es la actividad principal del niño durante sus primeros años de vida, es a la que le dedica más ganas, energía, y sobre todo, en la que pone más ilusión. Se estima que más del 60% del tiempo que un niño pasa despierto lo dedica a jugar, y lo mejor es que lo hace por voluntad propia, de forma natural. De hecho, se trata de la única actividad que no necesita de instrucción porque el niño juega de manera casi instintiva. Por tanto, el juego infantil es mucho más que una simple diversión: se trata de un proceso de aprendizaje para la vida adulta a través de la cual el niño aprende todo sobre su entorno. No en vano muchos aseguran que es el primer ensayo de la vida. A través del juego, el niño comienza a interactuar con todo lo que lo rodea, conoce su entorno y desarrolla sus habilidades.
Sigue leyendo «La estimulación a través del juego»The use of board games in learning disabilities
Board games can do more than keep your child busy at school or home. They can also help with learning. Here are some great board games that help build reading, math, and fine motor skills. We must bear in mind that it always depends on the age of our children, and that is why many games make it easier for us to identify if the game is suitable for our children to play.
Sigue leyendo «The use of board games in learning disabilities»
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