Ya hace unas décadas atrás hemos visto como las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) han empezado a abrir paso de forma acelerada en la humanidad, pues bien, con la pandemia del Covid-19 esta se convirtió en una herramienta fundamental y en muchas ocasiones casi que, de uso exclusivo por la dificultad de la presencialidad, convirtiéndose así, en un agente de cambio social en el proceso educativo, brindando mejores y mayores oportunidades a la humanidad, sin embargo es importante resaltar que gran parte de la población no tiene acceso a estas y por ende las posibilidades de aprendizaje que estas ofrecen en muchas comunidades son limitadas, pero hoy queremos resaltar la importancia que tiene esta herramienta en los procesos de aprendizaje de los niños y en especial en el uso tan importante que ha tenido con los niños que se encuentran en inclusión.
Sigue leyendo «El papel de las TIC en la Inclusión»Categoría: Aprendizaje
Trastorno Específico del Aprendizaje
La Guía de Consulta de los Criterios de Diagnósticos del DSM-5 (Association, 2014) agrupan los trastornos relacionados con la lectura (dislexia) y matemáticas (discalculia) bajo un mismo grupo los Trastornos Específicos del Aprendizaje establecieron que se deben cumplir cuatro (4) criterios.
Sigue leyendo «Trastorno Específico del Aprendizaje»Rol de las familias de los niños y niñas que tienen Trastorno Específico del Aprendizaje
En una sociedad donde el éxito de una persona se mide en el conocimiento, en la cantidad de lo aprendido, la diversidad del aprendizaje (varios talentos) y la rapidez con que aprende, es una carrera contra el tiempo, un tiempo acelerado para graduarse del colegio a menor edad, aprender varios idiomas, practicar un deporte, aprender música, y otras actividades que se convierten en muchas ocasiones en grilletes que aprisionan el alma o la psiquis de tu hijo y no aprendizajes donde exploren y sean realmente felices.
Sigue leyendo «Rol de las familias de los niños y niñas que tienen Trastorno Específico del Aprendizaje»






